LKS Massa Jenis Zat

Lembar Kerja Siswa (LKS)

MTsN BANTUL KOTA

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MASSA JENIS ZAT

(Waktu 3 x 40 menit)

Nama Kelompok        : .........................................................................................

Nama Siswa               : .........................................................................................

Kelas                          : .........................................................................................

A. Standar Kompetensi

      3. Memahami wujud zat dan perubahannya

B. Kompetensi Dasar

      3.2 Menerapkan konsep massa jenis zat dalam kehidupan sehari-hari.

C. Indikator

1. Siswa dapat mendefinisikan pengertian massa jenis zat melalui percobaan.

2. Siswa dapat mengaplikasikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari.

D. Alat dan Bahan

1. Gelas ukur

2. Air

3. Kubus besi

4. Kubus aluminium

5. Kubus kuningan

6. Kubus kayu

7. Neraca Ohaus

E. Langkah Pembelajaran

     a.  Massa Jenis Zat Cair

1. Siapkan gelas ukur kosong dan air!

2. Timbanglah gelar ukur kosong! Masukkan ke dalam tabel m0!

3.  Isilah gelas ukur dengan air sebanyak 50 mL! Masukkan ke dalam tabel V!

4. Kemudian timbanglah kembali gelas ukur yang berisi air! Masukkan ke dalam tabel m1!

5. Ulangi langkah 2 sampai dengan 4 sebanyak dua kali, untuk volume 100 mL dan 200 mL!

6. Hitunglah massa dibagi volume (m/V)!

     Tabel 1

No	m0 ( gr )	m1 (gr)	m=m1-m0 (gr)	V (cm3)	m/V (gr/cm3)

mo : massa gelas ukur kosong (gr)

m1 : massa gelas ukur yang telah diisi air (gr)

m : massa air (gr)

V : volume air (cm³)

b. Massa Jenis Zat Padat

1. Siapkan kubus materi sesuai pembagian gurumu !

2. Timbanglah kubus tersebut ! Masukkan hasilnya ke dalam tabel pada kolom massa ( m ) !

3. Ukurlah panjang, lebar, dan tinggi kubus materi !

     Masukkan hasilnya ke dalam tabel  pada kolom p, l, dan t!

4. Hitunglah massa dibagi volume (m/V)!

Tabel : 2

Nama Zat	massa ( m ) ( gram )	panjang (p) ( cm )	lebar  ( l ) ( cm )	tinggi (t) ( cm )	Volume (V) ( cm3 )	Massa /volume  ( m/V)
Kayu
Besi
Aluminium
Kuningan

F. DISKUSI!

1. Lihatlah hasil pengamatanmu di tabel 1, bandingkan nilai m/V!     

    Apakah hasilnya tidak jauh beda?  Bandingkan dengan nilai massa jenis air di tabel massa jenis air yang ada di buku paketmu!

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

  2. Massa dibagi volume (m/V) adalah rumus untuk menghitung ...........................   

 

  3. Coba masukkan kubus besi ke air? Apa yang terjadi dengan kubus besi ?

       Mengapa demikian?

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

4.  Coba masukkan kubus kayu ke air? Apa yang terjadi dengan kubus kayu?

     Mengapa demikian?

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

Baca Selengkapnya .....

Copy Soal

Hasil Copy

1. Suatu rangkaian listrik terdiri dari sumber tegangan 12 volt dan hambatan 2 A, tentukan besarnya hambatan 

    pada rangkaian tersebut ?

2

Baca Selengkapnya .....

Rankaian Listrik

1. Suatu rangkaian listrik terdiri dari sumber tegangan 12 volt dan hambatan 2 A, tentukan besarnya hambatan 

    pada rangkaian tersebut ?

2

Baca Selengkapnya .....

MEMBUAT SCROLL DENGAN BIGROUND

MASSA JENIS ZAT

(Waktu 3 x 40 menit)

Nama Kelompok : ......................................................................
Nama Siswa       : ......................................................................
Kelas                 : ......................................................................


A. Standar Kompetensi
     3. Memahami wujud zat dan perubahannya
B. Kompetensi Dasar
     3.2 Menerapkan konsep massa jenis zat dalam kehidupan sehari-hari.
C. Indikator
     1. Siswa dapat mendefinisikan pengertian massa jenis zat melalui percobaan.
     2. Siswa dapat mengaplikasikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari.
D. Alat dan Bahan
     1. Gelas ukur
     2. Air
     3. Kubus besi
     4. Kubus aluminium
     5. Kubus kuningan
     6. Kubus kayu
     7. Neraca Ohaus
E. Langkah Pembelajaran
     a. Massa Jenis Zat Cair
         1. Siapkan gelas ukur kosong dan air!
         2. Timbanglah gelar ukur kosong! Masukkan ke dalam tabel m0!
         3. Isilah gelas ukur dengan air sebanyak 50 mL! Masukkan ke dalam tabel V!
         4. Kemudian timbanglah kembali gelas ukur yang berisi air! Masukkan ke dalam tabel m1!
         5. Ulangi langkah 2 sampai dengan 4 sebanyak dua kali, untuk volume 100 mL dan 200 
              mL!
         6. Hitunglah massa dibagi volume (m/V)!

       Tabel 1

No	m0 ( gr )	m1 (gr)	m=m1-m0 (gr)	V (cm3)	m/V (gr/cm3)

               mo : massa gelas ukur kosong (gr)
               m1 : massa gelas ukur yang telah diisi air (gr)
               m : massa air (gr)
               V : volume air (cm3)
     b.  Massa Jenis Zat Padat
           1. Siapkan kubus materi sesuai pembagian gurumu !
           2. Timbanglah kubus tersebut ! 
                 Masukkan hasilnya ke dalam tabel pada kolom massa ( m ) !
          3. Ukurlah panjang, lebar, dan tinggi kubus materi !
               Masukkan hasilnya ke dalam tabel pada kolom p, l, dan t!
          4. Hitunglah massa dibagi volume (m/V)!

  Tabel : 2

Nama Zat	massa ( m ) ( gram )	panjang (p) ( cm )	lebar  ( l ) ( cm )	tinggi (t) ( cm )	Volume (V) ( cm3 )	Massa /volume  ( m/V)
Kayu
Besi
Aluminium
Kuningan

F. DISKUSI!
     1. Lihatlah hasil pengamatanmu di tabel 1, bandingkan nilai m/V!
          Apakah hasilnya tidak jauh beda? Bandingkan dengan nilai massa jenis air di tabel massa 
          jenis air yang ada di buku paketmu!                   
         ........................................................................................         
         ........................................................................................
     2. Massa dibagi volume (m/V) adalah rumus untuk menghitung   
         .........................................................................................
     3. Coba masukkan kubus besi ke air? Apa yang terjadi dengan kubus besi ?
         Mengapa demikian?
         .........................................................................................
         .........................................................................................
         .........................................................................................
    4. Coba masukkan kubus kayu ke air? Apa yang terjadi dengan kubus kayu?
         Mengapa demikian?
         .........................................................................................
         .........................................................................................

Baca Selengkapnya .....

MEMBUAT SCROLL TANPA BIGROUND

Masukan Tulisan atau gambar di sini
ADAD
DADA
DAD
AD


AD
AD
ADAD
AD
A


ADA

Baca Selengkapnya .....

Hukum III Newton

Mengapa ketika jari tangan kita menekan meja semakin kuat akan terasa sakit? Sebenarnya ketika kita menekan meja berarti kita memberikan gaya pada meja. Tangan kita akan merasa sakit sebab meja akan memberikan gaya yang besarnya sama dengan gaya tekan tangan kita, tetapi arahnya berlawanan. Jadi, jika kita perhatikan, gaya bukanlah sesuatu dalam benda tersebut tetapi merupakan interaksi antara dua benda. Peristiwa di atas merupakan contoh dari hukum III Newton, yang dikenal sebagai hukum aksi-reaksi, yang bunyinya: Jika benda pertama memberikan gaya pada benda kedua maka benda kedua akan memberikan gaya yang besarnya sama tetapi arahnya berlawanan.

Secara matematis, hukum III Newton dapat dinyatakan dengan rumus berikut.

Hukum III Newton berlaku pada dua gaya yang merupakan pasangan aksi-reaksi. Dua gaya dikatakan pasangan aksi-reaksi jika:

• bekerja pada dua benda yang berbeda,
• saling berinteraksi,
• besarnya sama dan berlawanan arah.

Contoh penerapan hukum III Newton dapat kita jumpai pada peristiwa merapatnya perahu ke dermaga. Ketika tali perahu telah terikat ke dermaga namun perahu belum merapat ke dermaga maka nelayan akan menarik tali perahu. Nelayan tersebut memberikan gaya tarik yang arahnya menjauhi dermaga, hal ini menyebabkan perahu mendekat ke dermaga. Perahu dapat mendekat ke dermaga karena adanya gaya reaksi yang arahnya berlawanan dengan gaya tarik yang diberikan oleh nelayan.

Latihan Yuk!!

Sebuah mangkuk plastik diletakkan di atas buku. Kedua benda tersebut diletakkan di atas meja. Gambarkan gaya-gaya yang bekerja pada benda tersebut kemudian sebut dan jelaskan gaya-gaya mana sajakah yang merupakan pasangan aksi-reaksi!

Baca Selengkapnya .....